sábado, 3 de julio de 2010
sábado, 22 de mayo de 2010
MIL GRACIAS....
¡¡MUCHAS GRACIAS!!, por todos los abrazos, besos y detalles que nos hicieron llegar a Silvia y a mi; saben que LOS QUEREMOS MUCHO.
Aquí les dejo un video como agradecimiento, para que se diviertan y bailen un ratito con sus hijos. Luz.
Aquí les dejo un video como agradecimiento, para que se diviertan y bailen un ratito con sus hijos. Luz.
martes, 18 de mayo de 2010
DIA DEL MAESTRO!
Muchisimas gracias a todos por los detalles que tuvieron conmigo y Mr. Carlos, de verdad!! y sobre todo gracias por el cariño que nos dan!!! les estaremos eternamente agradecidos!!!! Que Diosito los bendiga!!. También muchisimas gracias por el pastel que nos trajeron el Lunes!! estuvo delicioso!!!.
Besitos a todos mis niños!!! LOS QUIERO!!!
Miss Magui
Besitos a todos mis niños!!! LOS QUIERO!!!
Miss Magui
viernes, 14 de mayo de 2010
miércoles, 12 de mayo de 2010
TEMARIO Mayo- Junio Ingles
LENGUAJE ORAL Y ESCRITO MES
Aprenderán el significado de "describir" y mas tarde Mayo y Junio
practicaran describiendo objetos.
Participaciones individuales sobre algun tema de su
eleccion para fomentar la escucha hacia los demás y
desarrollar la habilidad de comunicarse correctamente.
PENSAMIENTO MATEMATICO MES
Continuaremos trabajando los números hasta el 100 Mayo y Junio
Sumas y restas
Empezaremos a medir objetos
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL MES
Leeremos los libros: Mayo y Junio
"The earth is good"
"Mrs. McNash hangs up her wash"
"Miss Mary Mack and other Nursery Rhymes"
"Our stars"
Bear´s shadow"
"Owly"
Con los cuales trabajaremos el interés por el cuidado
del medio ambiente, reciclado, ecología, las posiciones
del sol a lo largo del día y respeto hacia los demás.
Espero que estén muy bien todos en casita y recuerden que estoy a sus órdenes para lo que se les forezca!
ATTE
Miss Magui V.O.
Aprenderán el significado de "describir" y mas tarde Mayo y Junio
practicaran describiendo objetos.
Participaciones individuales sobre algun tema de su
eleccion para fomentar la escucha hacia los demás y
desarrollar la habilidad de comunicarse correctamente.
PENSAMIENTO MATEMATICO MES
Continuaremos trabajando los números hasta el 100 Mayo y Junio
Sumas y restas
Empezaremos a medir objetos
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL MES
Leeremos los libros: Mayo y Junio
"The earth is good"
"Mrs. McNash hangs up her wash"
"Miss Mary Mack and other Nursery Rhymes"
"Our stars"
Bear´s shadow"
"Owly"
Con los cuales trabajaremos el interés por el cuidado
del medio ambiente, reciclado, ecología, las posiciones
del sol a lo largo del día y respeto hacia los demás.
Espero que estén muy bien todos en casita y recuerden que estoy a sus órdenes para lo que se les forezca!
ATTE
Miss Magui V.O.
miércoles, 5 de mayo de 2010
TEMARIO MAYO-JUNIO
ESPAÑOL
CONTENIDO
MOCHILA DE LAS LETRAS:
* Repaso:C,z,q,k; Págs: 126-127
* Sílabas trabadas: Pr, pl; Págs: 128-129.
* Sílabas trabadas: Br, bl; Págs: 130-131
* Sílabas trabadas: realizar lecturas; Págs: 132-133
* Sílabas trabadas: Tr,dr; Págs: 134-135
* Sílabas trabadas: Fr,fl; Págs: 136-137
* Sílabas trabadas: pr,cr,cl; Págs: 139-141
* Sílabas trabadas: Gr,gl; Págs: 142-144
* Repaso de sílabas trabadas; Págs:145-148
* Repaso: realizaremos en el cuaderno, diferentes ejercicios, como: dictados, copiar del pizarrón, formar oraciones y escribir pequeñas historias, con apoyo del material de la SEP.
MATEMÁTICAS
CONTENIDO:
MOCHILA DE LOS NÚMEROS:
* Páginas: 119-123:
Identificar grafías
Derecha/izquierda
Líneas
Uso del reloj
* Páginas: 124-128:
Adición y sustracción
Repaso del bloque
* Páginas: 129-132
El número 100 y su grafía
Conservación del número
* Páginas:133134,135,136
Conjuntos
Círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, estrella, medio círculo, corazón, rombo, óvalo, cono, cubo, esfera
* Páginas:137138,139,140
Meses del año
Grafía de los números del 5 al 100,ábaco y regletas
* Páginas:141142,143
Decenas y unidades
Memorama de números
Formar las cantidades
* Realizar en el cuaderno, ejercicios de suma y resta.
* Realizar ejercicios de lógica en el pizarrón y en el cuaderno.
CONTENIDO
MOCHILA DE LAS LETRAS:
* Repaso:C,z,q,k; Págs: 126-127
* Sílabas trabadas: Pr, pl; Págs: 128-129.
* Sílabas trabadas: Br, bl; Págs: 130-131
* Sílabas trabadas: realizar lecturas; Págs: 132-133
* Sílabas trabadas: Tr,dr; Págs: 134-135
* Sílabas trabadas: Fr,fl; Págs: 136-137
* Sílabas trabadas: pr,cr,cl; Págs: 139-141
* Sílabas trabadas: Gr,gl; Págs: 142-144
* Repaso de sílabas trabadas; Págs:145-148
* Repaso: realizaremos en el cuaderno, diferentes ejercicios, como: dictados, copiar del pizarrón, formar oraciones y escribir pequeñas historias, con apoyo del material de la SEP.
MATEMÁTICAS
CONTENIDO:
MOCHILA DE LOS NÚMEROS:
* Páginas: 119-123:
Identificar grafías
Derecha/izquierda
Líneas
Uso del reloj
* Páginas: 124-128:
Adición y sustracción
Repaso del bloque
* Páginas: 129-132
El número 100 y su grafía
Conservación del número
* Páginas:133134,135,136
Conjuntos
Círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, estrella, medio círculo, corazón, rombo, óvalo, cono, cubo, esfera
* Páginas:137138,139,140
Meses del año
Grafía de los números del 5 al 100,ábaco y regletas
* Páginas:141142,143
Decenas y unidades
Memorama de números
Formar las cantidades
* Realizar en el cuaderno, ejercicios de suma y resta.
* Realizar ejercicios de lógica en el pizarrón y en el cuaderno.
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